AHMAS

A. Samenwerking

• A. Samenwerking
• B. Methode
  • Inleiding
  • 1. Pragmatisch
  • 2. Werkvorm
  • 2.1 TA
  • 2.1.1 Dialoog
  • 2.1.2 Multidimensionaliteit
  • 2.1.3 Stijlen
  • 2.1.3.1 Leiden
  • 2.1.3.2 Zorgen
  • 2.1.3.3 Volgen
  • 2.1.3.4 Afwachten
  • 2.1.3.5 Terugtrekken
  • 2.1.3.6 Afzetten
  • 2.1.3.7 Strijden
  • 2.1.3.8 Winnen
  • 2.1.4 TA-praktisch
  • 2.1.4.1 Patronen
  • 2.1.5 Verstoringen
  • 2.1.6 Positie
  • 2.1.6.1 Volwassen
  • 2.1.6.2 Kinderachtig
  • 2.1.6.3 Paternalisme
  • 2.1.6.4 Ander
  • 2.1.6.5 Strategie
  • 2.2 Begeleiden
  • 2.2.1 Uitgangspunten
  • 2.2.1.1 Contract
  • 2.2.1.2 Houding
  • 2.2.1.3 Functionaliteit
  • 2.2.1.4 Twee hulpvragen
  • 2.2.1.5 Gelaagdheid
  • 2.2.1.5.1 Voorbeeld
  • 2.2.2 Waarheid
  • 2.2.2.1 Verstoring
  • 2.2.2.2 Betrouwbaarheid
  • 2.2.2.3 Vertekening
  • 2.2.2.4 Objectiviteit
  • 2.2.2.5 Nauwkeurigheid
  • 2.2.2.6 Taalgebruik
  • 2.2.3 Eerlijkheid
  • 2.2.3.1 Empathie
  • 2.2.3.2 Respect
  • 2.2.3.3 Integriteit
  • 2.2.3.4 Grenzen
  • 2.2.3.4.1 Redenen
  • 2.2.3.4.2 Overschrijding
  • 2.2.3.4.3 Tegenoverdracht
  • 2.2.3.4.4 Preventie
  • 2.2.4 Betrouwbaarheid
  • 2.2.5 Structuur
  • 2.2.6 Context
  • 2.2.7 Relatie
  • 2.2.7.1 Vier functies
  • 2.2.7.2 Alle teamleden
  • 2.2.7.3 Kracht
  • 2.2.7.4 Weerstand
  • 2.2.7.4.1 Voorbeelden
  • 2.2.7.4.2 Accentverschuiving
  • 2.2.7.5 Leermeester
  • 3. Groepen
  • 3.1 Organisatiecultuur
  • 3.2 Antropoloog
  • 3.2.1 Emic & Etic
  • 3.2.2. Participeren
  • 3.2.3 Interviewen
  • 3.2.4. Begrippenkader
  • 3.2.4.1 Perspectieven
  • 3.3 Verwantschap
  • 3.3.1 Grondslagen
  • 3.3.2 Spanningsvelden
  • 3.3.3 Soorten
  • 3.3.4 Kinship
  • 3.3.5 Organogram
  • 3.3.6 Connectivieit
  • 3.4 Leiderschap
  • 3.4.1 Ranking
  • 3.4.2 Tools
  • 3.5 Buitenstaanders
  • 3.5.1 Framing
  • 3.5.2 Cirkels
  • 3.5.3 Diffuus
  • 3.6 Ongrijpbare
  • 3.6.1 Kosmologie
  • 3.6.1.1 Rituelen maken
  • 3.7 Veranderen
  • 3.7.1 Totem-model
  • 3.7.1.1 Cultuurcreatie
  • 3.7.1.1.1 Mythologie
  • 3.7.1.1.1.1 Voorgangers
  • 3.7.1.2 Continuiteit
  • 3.7.1.3 Herorientatie
  • 3.7.1.3.1 Verdraaiing
  • 3.7.1.3.2 Bezieling
  • 3.7.1.4 Healing
  • 3.7.1.4.1 Magie
  • 3.7.1.5 Transformatie
  • 3.7.2 Schein
  • 3.7.2.1 Externe aanpassing
  • 3.7.2.2 Interne afstemming
  • 3.8 Verandermanagement
  • 3.8.1 Klachten
  • 3.8.2 Overgangsriten
  • 3.8.3 Faseren
  • 3.8.3.1 Separatie
  • 3.8.3.2 Liminaliteit
  • 3.8.3.3 Re-integratie
  • 3.9 Checklist
  • 3.9.1 Creatie
  • 3.9.2 Culturele continuiteit
  • 3.9.3 Culturele herorientatie
  • 3.9.4 Culturele healing
  • 3.9.5 Culturele transformatie
  • 4. Collegiaal
  • 5. Evidence based
  • 5. Hulpmiddelen
• C. Relatiemanager
• D. Ervaringsdeskundigheid
• E. Studiemodules

3.7 Veranderen

Verandering is een van de kenmerken van cultuur; soms gaat het om groei, soms krimp, soms progressie, soms regressie. Verandering is onvermijdelijk en het is daarom van belang om er sturing aan te geven. 

Hoe doe ik dat?

1. U werkt aan culturele transities m.b.v. het totemmodel
2. U denkt in termen van aanpassing en afstemming, u hanteert het sociaal-psychologische model van Schein