AHMAS

A. Samenwerking

• A. Samenwerkingsleer
  • Inleiding
  • 1. Uitgangspunten
  • 1.1 Belangen
  • 1.1.1. Soc.meerwaarde
  • 1.2 Context
  • 1.3 Cultuur
  • 1.3.1 Postm.cultuur
  • 1.4 Perspectief
  • 1.5 Positie
  • 1.6 Succescriteria
  • 1.7 Wederkerigheid
  • 1.8 Interactiviteit
  • 1.9 Randvoorwaarden
  • 2. Ordenen
  • 2.1 Begrippen
  • 2.1.1 Gem.resultaat
  • 2.1.1.1 Doen (arts)
  • 2.1.2 Kwaliteiten
  • 2.1.2.1 Functionaliteit
  • 2.1.3 Kwantiteit
  • 2.1.4 Doelen
  • 2.1.5 Kaders
  • 2.1.5 Voorwaarden
  • 2.1.6 Posities
  • 2.1.7 Relatie
  • 2.1.7.1 Zakenpartner
  • 2.1.7.4 Chronologie
  • 2.1.7.4.2 Voorbereiding
  • 2.1.7.4.3 Kennismaken
  • 2.1.7.4.4 Synergie
  • 2.1.7.4.5 Hechting
  • 2.1.7.4.6 Onderhoud
  • 2.1.7.4.7 Repareren
  • 2.1.7.4.8 Afscheid
  • 2.2 Modellen
  • 2.2.1 Roos van Leary
  • 2.2.2 Stofberg
  • 2.3 Theorieen
  • 2.3.1 TA
  • 2.3.2 Antropologie
  • 2.3.3 Interactietheorie
  • 3. Levensloop
  • 3.1 Relatie
  • 3.1.1.1 De juiste
  • 3.1.3.1 Com.Practice
  • 3.1.4 Team
  • 3.2 LL Samenwerker
  • 4. Historie
  • 5. Contrasten
  • 5.1 Doktersperspectief
  • 5.2 Patientperspectief
  • 6. Bronnen
• B. Methode
• C. Relatiemanager
• D. Ervaringsdesk.
• E. Studiemodules

2.1 Begrippen

Een begrip of concept is een samenhangend geheel van een of meer ideëen, een soort mentale eenheid, waarmee men samenwerking inzichtelijk kan maken.

Hoe doe ik dat? 

1. U gebruikt samenwerking voor bijdragen aan een gemeenschappelijk resultaat
2. U gebruikt samenwerkingskwaliteiten
3. U gebruikt samenwerkingskwantiteiten
4. U gebruikt samenwerkingsdoelen
5. U gebruikt samenwerkingskaders
6. U gebruikt samenwerkingsposities
7. U gebruikt samenwerkingsvormen of relaties
8. U gebruikt samenwerkingsvoorwaarden.

Meer weten? Zie Ordenen